十班的纪律委员的劝阻无果，同时发现了教室门口的宋镜歌和李茵怡。
宋镜歌并不认识这位情绪激动的女生，以及隔壁班的班干，她和李茵怡作为此景的目击者们，产生了阻止悲剧发生的希望。
高三十班的纪律委员走到宋镜歌的面前，回头看了眼本班的同学：“我同学现在不听劝，必须找老师过来，你们帮忙看着她，让她不要做傻事。”
隔壁班同学的几句对话听得一知半解，宋镜歌不知道那位女同学走极端的原因：“你们班的同学受到什么刺激了？”
“这事说大也不大，说小也不小，主要是她想不开了。”
纪律委员讲述女同学情绪崩溃的诱因，叹息道。
“我们高三的学习压力大，她这几次考试的成绩都不理想，甚至大幅度的退步，再加上心理有抑郁的倾向，家人给她各种施压，扛不住了，动了轻生的念头。”
“我们尽量稳定她的情绪，你快去找老师。”宋镜歌说。
高三十班的纪律委员跑着下楼，李茵怡看着满地的玻璃碎片，又瞥了眼精神状态差的女同学，难免感到害怕。
“她已经崩溃了，在教室里面自残，如果再控制不住自己，万一伤害我们……”
首次遇到此等状况，宋镜歌的心里也有点畏惧对方进行出格的举动，但她却给予李茵怡精神的慰藉：“如果她要伤害我们，我能帮你拦住她。”
丧失理智的女同学距离她们有七八米远，看到窃窃私语的双方，草木皆兵地仍未丢弃玻璃残片。
揪着早已糟蹋过的头发，她的嘴里吐出分贝超标的嘶鸣，杂交着铺天盖地的痛不欲生。
“你们都给我滚出教室，我不想看到任何人出现在我的视线里！”
女同学无差别地发疯，她瞪着教室门口的两人，认出了其中的宋镜歌，将对准手腕的玻璃碎片转了朝向。
“你是高三九班的宋镜歌吧，那个极其具有舞蹈天赋，考了我们省舞蹈联考第一的那个女生。”
宋镜歌没有轻举妄动，她已经让女同学有了应激反应，若应答是，后果将不堪设想。
身旁的李茵怡见女同学的势头不对劲，替宋镜歌回复：“你认错人了，她不是宋镜歌。”
“她就是宋镜歌！”
女同学听不得半分忤逆自己判断的话，用玻璃碎片指着宋镜歌，发泄着压抑许久的愤怒与怨恨。
“我真是嫉妒死你了，仗着自己有天赋，就轻轻松松地考了一个省第一，而我每天辛辛苦苦地学习，成绩不但不提高，还一直往下掉！”
虽然宋镜歌确实是舞蹈方面的天赋型选手，但她能够取得出类拔萃的艺考成绩，更需要后天的勤学苦练，而非一蹴而就。
但令宋镜歌感到无奈的是，她想去改变眼前可怜人的观念，但只能说些女同学听不进去的耳旁风。
“后天不刻苦练习，原有的天赋便会荒废，我艺考取得好成绩，不是你表面看到的那样轻松。”