啊啊啊啊啊啊啊啊老师您怎么可以这样啊！！！孩子还要脸的啊！！！
发现自己成了反面教材的学生们一个两个都欲哭无泪，但又不敢跟老师反抗，最后只能哭唧唧地看着了。
在校长说完这段话后，温玥泽就随便找了个方向就开始前进。
他一边走一一边观察着，时不时捡起地上的树枝看两眼。
有好几个老师好奇这个新生，所以一直盯着他看，见到他这样做，一个个都感到很疑惑。
“这孩子在干什么？”
“也不像是在辨别方向啊……”
没一会，温玥泽找到了几根满意的树枝，这些树枝足够硬，要想掰断它，都得要一个成年男性用全力才行。
他手腕一转，拇指、食指和中指捏住灵笔，无名指的指节抵在笔杆上，新颖的灵笔模样和握笔方式瞬间就吸引了老师们的注意。
只见他在半空中迅速写出一个潦草的【刀】，一本锋利的军刀就出现在温玥泽手中。
可是这把军刀的作用并不是拿来防身的。
众多老师眼睁睁地看着黑发的少年拿着军刀削减着树枝的一端，直到弄出一个锋利的尖角。
有老师猛地反应过来：“这孩子是想要弄出几支箭来吗？”
紧接着，他们就看到温玥泽冲进捡起其他的树枝，用藤蔓和树枝纤维弄出一把弓来。
“还真的是射箭啊……可是这有什么用呢？”其中一位老师忍不住吐槽了起来。
都能用字灵了，为什么还要用原始武器？
有人隐约察觉到温玥泽这样做的用处，也有人附和着之前那位老师的话，觉得原始武器一无是处。
在做出十支箭和一把弓后，温玥泽就用藤蔓编了一个长筒背在自己身后，里面就放着做出来的武器。
接下来，应该就要去找凶兽了吧？
并不，温玥泽在附近转了一圈，没有找到自己想要的材料后，干脆用了个【寻】字字灵。
跟随着字灵，他来到另外一片丛林，这边有一棵白色的参天大树。
他在树根下绕着走了一圈，确定了树龄后心满意足地点点头。
之前的军刀还没有消失，他小心翼翼地用军刀在树干上划出一个口子。
没过多久，这个口子就流出了银白色的液体，看着还有点粘稠的样子。
温玥泽将自己十支箭的箭头全部都沾染上这些液体，这可是见血封喉一般的剧毒。
等这些液体全部干掉后，这十支箭才算正式完成。
接着……他又在附近找了些石头，用字灵磨成几把巴掌大小的石刀，又拿着这些石刀沾染上树干的液体。